Το μάθημα Γαλλικά ΙV αποτελεί προπτυχιακό μάθημα γαλλικής γλώσσας και πολιτισμού, το οποίο προσφέρεται στους φοιτητές/τριες του Τμήματος Αρχειονομίας, Βιβλιοθηκονομίας και Μουσειολογίας του Ιονίου Πανεπιστημίου. Επικεντρώνεται στην ανάπτυξη ικανοτήτων κατανόησης και έκφρασης του γραπτού και προφορικού λόγου, στη μύηση στις γαλλικές γραμματικές δομές και σε λεξιλόγιο προσφερόμενο σε μορφή ορολογίας που εξυπηρετεί τα αντικείμενα του εν λόγω Τμήματος. Πρόθεσή μας είναι η παρεχόμενη εκπαίδευση να ανταποκρίνεται τόσο στο επίπεδο γλωσσομάθειας των φοιτητών, όσο και στις ανάγκες τους. Κατά συνέπεια το παραπάνω πρόγραμμα είναι ενδεικτικό και μπορεί να τροποποιηθεί ανάλογα με τις εκάστοτε ανάγκες των φοιτητών/ φοιτητριών.

Στόχος είναι η μύηση στις βασικές έννοιες και αρχές της ορολογίας στα Γαλλικά και η κατανόηση επιστημονικών κειμένων που σχετίζονται με το αντικείμενο του Τμήματος.
• Κείμενα επιστημονικής ορολογίας σε σχέση με τα πεδία της Αρχειονομίας, Βιβλιοθηκονομίας και Μουσειολογίας.
• Επιλογή Λεξικών και πηγών διαδικτύου.
• Μεθοδολογία συγγραφής επιστημονικής εργασίας

1η εβδομάδα: Επανάληψη γραμματικών φαινομένων που προσεγγίστηκαν κατά το προηγούμενο έτος και εφαρμογή σε ασκήσεις σχετικού περιεχομένου. Χρήση οπτικοακουστικού υλικού για εξοικείωση με τον γαλλικό προφορικό λόγο (10λεπτα βίντεο) συνοδευόμενο από ερωτήσεις κατανόησης. Συζήτηση πάνω σε θέματα ενδιαφέροντος. Ανάθεση εβδομαδιαίας εργασίας για το σπίτι για πρακτικότερη εφαρμογή και αποστολή αυτής σε καθορισμένη από τον διδάσκοντα προθεσμία.

2η εβδομάδα: Επανάληψη γραμματικών φαινομένων που προσεγγίστηκαν κατά το προηγούμενο έτος και εφαρμογή σε ασκήσεις σχετικού περιεχομένου. Χρήση οπτικοακουστικού υλικού για εξοικείωση με τον γαλλικό προφορικό λόγο (10λεπτα βίντεο) συνοδευόμενο από ερωτήσεις κατανόησης. Συζήτηση πάνω σε θέματα ενδιαφέροντος. Ανάθεση εβδομαδιαίας εργασίας για το σπίτι για πρακτικότερη εφαρμογή και αποστολή αυτής σε καθορισμένη από τον διδάσκοντα προθεσμία.

3η εβδομάδα: Επανάληψη γραμματικών φαινομένων που προσεγγίστηκαν κατά το προηγούμενο έτος και εφαρμογή σε ασκήσεις σχετικού περιεχομένου. Χρήση οπτικοακουστικού υλικού για εξοικείωση με τον γαλλικό προφορικό λόγο (10λεπτα βίντεο) συνοδευόμενο από ερωτήσεις κατανόησης. Συζήτηση πάνω σε θέματα ενδιαφέροντος. Ανάθεση εβδομαδιαίας εργασίας για το σπίτι για πρακτικότερη εφαρμογή και αποστολή αυτής σε καθορισμένη από τον διδάσκοντα προθεσμία.

4η εβδομάδα: Επανάληψη γραμματικών φαινομένων που προσεγγίστηκαν κατά το προηγούμενο έτος και εφαρμογή σε ασκήσεις σχετικού περιεχομένου. Χρήση οπτικοακουστικού υλικού για εξοικείωση με τον γαλλικό προφορικό λόγο (10λεπτα βίντεο) συνοδευόμενο από ερωτήσεις κατανόησης. Συζήτηση πάνω σε θέματα ενδιαφέροντος. Ανάθεση εβδομαδιαίας εργασίας για το σπίτι για πρακτικότερη εφαρμογή και αποστολή αυτής σε καθορισμένη από τον διδάσκοντα προθεσμία.

5η εβδομάδα: Προσέγγιση ορολογίας σχετική με την αρχειονομία και την επιστήμη αρχειακής επεξεργασίας. Χρήση οπτικοακουστικού υλικού για εξοικείωση με τον γαλλικό προφορικό λόγο (10λεπτα βίντεο) συνοδευόμενο από ερωτήσεις κατανόησης. Συζήτηση πάνω σε θέματα ενδιαφέροντος. Ανάθεση εβδομαδιαίας εργασίας για το σπίτι για πρακτικότερη εφαρμογή και αποστολή αυτής σε καθορισμένη από τον διδάσκοντα προθεσμία.

6η εβδομάδα: Προσέγγιση ορολογίας σχετική με την αρχειονομία και την επιστήμη αρχειακής επεξεργασίας (συνέχεια). Χρήση οπτικοακουστικού υλικού για εξοικείωση με τον γαλλικό προφορικό λόγο (10λεπτα βίντεο) συνοδευόμενο από ερωτήσεις κατανόησης. Συζήτηση πάνω σε θέματα ενδιαφέροντος. Ανάθεση εβδομαδιαίας εργασίας για το σπίτι για πρακτικότερη εφαρμογή και αποστολή αυτής σε καθορισμένη από τον διδάσκοντα προθεσμία.

7η εβδομάδα: Προσέγγιση ορολογίας σχετική με την βιβλιοθηκονομία. Χρήση οπτικοακουστικού υλικού για εξοικείωση με τον γαλλικό προφορικό λόγο (10λεπτα βίντεο) συνοδευόμενο από ερωτήσεις κατανόησης. Συζήτηση πάνω σε θέματα ενδιαφέροντος. Ανάθεση εβδομαδιαίας εργασίας για το σπίτι για πρακτικότερη εφαρμογή και αποστολή αυτής σε καθορισμένη από τον διδάσκοντα προθεσμία.

8η εβδομάδα: Προσέγγιση ορολογίας σχετική με την βιβλιοθηκονομία (συνέχεια). Χρήση οπτικοακουστικού υλικού για εξοικείωση με τον γαλλικό προφορικό λόγο (10λεπτα βίντεο) συνοδευόμενο από ερωτήσεις κατανόησης. Συζήτηση πάνω σε θέματα ενδιαφέροντος. Ανάθεση εβδομαδιαίας εργασίας για το σπίτι για πρακτικότερη εφαρμογή και αποστολή αυτής σε καθορισμένη από τον διδάσκοντα προθεσμία.

9η εβδομάδα: Προσέγγιση ορολογίας σχετική με τη μουσειολογία. Χρήση οπτικοακουστικού υλικού για εξοικείωση με τον γαλλικό προφορικό λόγο (10λεπτα βίντεο) συνοδευόμενο από ερωτήσεις κατανόησης. Συζήτηση πάνω σε θέματα ενδιαφέροντος. Ανάθεση εβδομαδιαίας εργασίας για το σπίτι για πρακτικότερη εφαρμογή και αποστολή αυτής σε καθορισμένη από τον διδάσκοντα προθεσμία.

10η εβδομάδα: Προσέγγιση ορολογίας σχετική με τη μουσειολογία (συνέχεια). Χρήση οπτικοακουστικού υλικού για εξοικείωση με τον γαλλικό προφορικό λόγο (10λεπτα βίντεο) συνοδευόμενο από ερωτήσεις κατανόησης. Συζήτηση πάνω σε θέματα ενδιαφέροντος. Ανάθεση εβδομαδιαίας εργασίας για το σπίτι για πρακτικότερη εφαρμογή και αποστολή αυτής σε καθορισμένη από τον διδάσκοντα προθεσμία.

11η εβδομάδα: Ενασχόληση με κείμενα που εμπεριέχουν ορολογία, με στόχο την προσέγγιση ειδικής γλώσσας και την κατανόηση γραπτού λόγου. Χρήση οπτικοακουστικού υλικού για εξοικείωση με τον γαλλικό προφορικό λόγο (10λεπτα βίντεο) συνοδευόμενο από ερωτήσεις κατανόησης. Ανάθεση εβδομαδιαίας εργασίας για το σπίτι για πρακτικότερη εφαρμογή σε επίπεδο παραγωγής λόγου και αποστολή αυτής σε καθορισμένη από τον διδάσκοντα προθεσμία.

12η εβδομάδα: Ενασχόληση με κείμενα που εμπεριέχουν ορολογία, με στόχο την προσέγγιση ειδικής γλώσσας και την κατανόηση γραπτού λόγου. Χρήση οπτικοακουστικού υλικού για εξοικείωση με τον γαλλικό προφορικό λόγο (10λεπτα βίντεο) συνοδευόμενο από ερωτήσεις κατανόησης. Ανάθεση εβδομαδιαίας εργασίας για το σπίτι για πρακτικότερη εφαρμογή σε επίπεδο παραγωγής λόγου και αποστολή αυτής σε καθορισμένη από τον διδάσκοντα προθεσμία.

13η εβδομάδα: Ανακεφαλαίωση και συζήτηση στα γαλλικά σχετικά με το περιεχόμενο του μαθήματος κατά τη διάρκεια του εξαμήνου. Προτάσεις για βελτίωση, αλλαγή και προσέγγιση στο επόμενο εξάμηνο.

Το διδακτικό υλικό βασίζεται σε κείμενα από εργασίες και έρευνες από Διεθνείς και ελληνικούς φορείς Βιβλιοθηκών και Πληροφόρησης και το Διεθνές Συμβούλιο Μουσείων (ICOM)

Πρόσωπο με πρόσωπο

Για την βελτίωση και προαγωγή της εκπαιδευτικής διαδικασίας γίνεται χρήση νέων τεχνολογιών για την παράδοση του μαθήματος με σκοπό την καλύτερη κατανόηση της ύλης αλλά και την διάδραση μεταξύ καθηγητή και φοιτητών. Προγράμματα αλλά και υλικοτεχνικός εξοπλισμός για την παρουσίαση διαφανειών του μαθήματος, χρήση ηλεκτρονικής αλληλογραφίας για την επικοινωνία με τους φοιτητές και όποτε χρειάζεται εξειδικευμένα προγράμματα.

Το μάθημα αξιολογείται με απαλλακτική ατομική εργασία και παρουσίαση.