Οι παραδόσεις θα υποστηριχθούν από μια διαλογή από φωτοτυπημένα πρωτότυπα κείμενα διάφορων συγγραφέων, η επιλογή των οποίων θα γίνει είτε βάσει θεματικών και διδακτικών κριτηρίων του διδάσκοντος είτε κατόπιν σύγκρισης με τις προτιμήσεις των φοιτητών, είτε με άλλα κριτήρια που πιθανώς παρουσιαστούν κατά τη διάρκεια του εξαμήνου. Τα κείμενα αυτά θα γίνουν αντικείμενο ανάγνωσης και ανάλυσης στις παραδόσεις καθώς και θα αποτελούν έναυσμα και δημιουργικό ερέθισμα για την περαιτέρω ανάπτυξη της συζήτησης επί του ευρύτερου λογοτεχνικού πλαισίου δράσης του εκάστοτε συγγραφέα.

Εννοείται πως βασικό σύγγραμμα θα θεωρηθεί κάποια από τις έγκυρες Ιστορίες της νεοελληνικής λογοτεχνίας που διατίθενται στην αγορά, η οποία και θα προταθεί προς διανομή στους φοιτητές. Σκοπός της επιλογής του βοηθήματος αυτού θα είναι να διατηρήσει συνεχώς άγρυπνη την προσοχή των φοιτητών στη λογοτεχνική περιρρέουσα που αποτελεί και το ζυμωτικό εργαστήριο για τη διαμόρφωση της προσωπικότητας καθώς και την παραγωγή του κάθε λογοτέχνη.

Στόχος του μαθήματος είναι να καθοδηγήσει τους φοιτητές σε μια διεξοδική ανάλυση των νεοελλήνων λογοτεχνών εστιάζοντας κυρίως σε δείγματα πρωτότυπων κειμένων, με σκοπό ν’ αναπτυχθούν αναλύσεις, συζητήσεις και σχόλια επί του προκειμένου των μηνυμάτων που αποσκοπούσε να μεταδώσει ο κάθε συγγραφέας μέσα από το έργο του, πέραν των κατά καιρούς τοποθετήσεων της καταξιωμένης λογοτεχνικής κριτικής, η οποία και ενδέχεται να ληφθεί υπ’ όψιν με σκοπό αν μη τι άλλο τη σύγκριση με τις τοποθετήσεις και τις αναλύσεις του φοιτητικού κοινού.

1η εβδομάδα: Γενικός προσανατολισμός στην Ιστορία της νεοελληνικής λογοτεχνίας από τις απαρχές (1204) έως και τον 20^ο αιώνα (ρεύματα και λογοτέχνες).

2η εβδομάδα: Γενικός προσανατολισμός στην Ιστορία της νεοελληνικής λογοτεχνίας από τις απαρχές (1204) έως και τον 20^ο αιώνα (ρεύματα και λογοτέχνες). (Συνέχεια…)

3η εβδομάδα: Γενικός προσανατολισμός στην Ιστορία της νεοελληνικής λογοτεχνίας από τις απαρχές (1204) έως και τον 20^ο αιώνα (ρεύματα και λογοτέχνες). (Ολοκλήρωση)

4η εβδομάδα: Νίκος Καζαντζάκης, γενικός προσανατολισμός στο έργο, στην προσωπικότητα και στο στοχασμό του συγγραφέα. Αποσπάσματα: «Αναφορά στον Γκρέκο»: ΚΗ’, «Η επιστροφή του Ασώτου» - ΚΘ’ «Ο Ζορμπάς».

5η εβδομάδα:  Διήγημα: «Η Παρακόρη», Στράτης Μυριβήλης, «Το πράσινο βιβλίο».

6η εβδομάδα: Διήγημα: «Ο Παντελής», Στράτης Μυριβήλης, «Το πράσινο βιβλίο».

7η εβδομάδα: Διήγημα: «Αποκρηάτικη ιστορία», Στράτης Μυριβήλης, «Το κόκκινο βιβλίο».

8η εβδομάδα: Διήγημα: «Η φωνή της Ραχήλ», Στράτης Μυριβήλης, «Το κόκκινο βιβλίο».

9η εβδομάδα: Διήγημα: «Στη χώρα των αγαλμάτων», Στράτης Μυριβήλης, «Το κόκκινο βιβλίο».

10η εβδομάδα: Διήγημα: «Το μάτι του Θεού», Λιλίκα Νάκου, «Η κόλαση των παιδιών).

11η εβδομάδα: Διήγημα: «Το γράμμα», Λιλίκα Νάκου, «Η κόλαση των παιδιών).

12η εβδομάδα: Διήγημα: «Αγάπη», Λιλίκα Νάκου, «Η κόλαση των παιδιών).

13η εβδομάδα: Διηγήματα: «Σαν Πρόλογος» & «Απρίλης», Άγγελος Τερζάκης, «Απρίλης».

• «Ιστορία της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας», Λίνος Πολίτης, Μορφωτικό ίδρυμα Εθνικής Τραπέζης, Αθήνα, 1980.
• «Ιστορία της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας», Mario Vitti, Εκδόσεις Οδυσσέας, Αθήνα, 2003.
• «Ιστορία της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας από το 1453 ως το 1961», Γιάννης Κορδάτος, Εκδόσεις Συλλογή, Αθήνα, 2010.
• «Πώς γράφεται ένα μυθιστόρημα», Μ. Καραγάτσης, ΤΑ ΝΕΑ, 2018.
• «Αναζητώντας τη διαύγεια Δοκίμια για τη Νεότερη Ελληνική και Ευρωπαϊκή Λογοτεχνία», Γιώργος Θεοτοκάς, Βιβλιοπωλείον της «Εστίας», Αθήνα, 2005.
• «Ελεύθερο Πνεύμα», Γιώργος Θεοτοκάς, ΕΣΤΙΑ, Αθήνα, 2016.
• «Η γενιά του τριάντα: ιδεολογία και μορφή», Mario Vitti, ΕΡΜΗΣ, Αθήνα, 2012.

Πρόσωπο με πρόσωπο

Για την βελτίωση και προαγωγή της εκπαιδευτικής διαδικασίας γίνεται χρήση νέων τεχνολογιών για την παράδοση του μαθήματος με σκοπό την καλύτερη κατανόηση της ύλης αλλά και την διάδραση μεταξύ καθηγητή και φοιτητών. Προγράμματα αλλά και υλικοτεχνικός εξοπλισμός για την παρουσίαση διαφανειών του μαθήματος, χρήση ηλεκτρονικής αλληλογραφίας για την επικοινωνία με τους φοιτητές και όποτε χρειάζεται εξειδικευμένα προγράμματα.

Γραπτή εξέταση, προαιρετική (όχι απαλλακτική) εργασία