Το μάθημα πραγματεύεται το σύνολο των ενεργειών που σχετίζονται με τη ανάπτυξη και διαχείριση συλλογών Βιβλιοθηκών όλων των τύπων. Σε αυτές τις ενέργειες ενδεικτικά συμπεριλαμβάνονται τα κριτήρια επιλογής υλικού και ανάπτυξης συλλογών, πολιτικές προσκτήσεων, όροι και προϋποθέσεις απόσυρσης, έρευνες χρηστών κ.α.

Με την επιτυχή ολοκλήρωση των σπουδών στο μάθημα ο/η φοιτητής/τρια θα είναι σε θέση να:

• Περιγράψει θεωρητικά και πρακτικά ζητήματα σχετικά με την διαχείριση συλλογών των βιβλιοθηκών.
• Προσδιορίσει τις προσκλήσεις της διαχείρισης συλλογών βιβλιοθηκών που αντιμετωπίζουν επαγγελματίες του κλάδου.
• Αξιολογεί ζητήματα σχετικά με την πρόσβαση σε υπηρεσίες πληροφόρησης
• Δημιουργεί και αξιολογεί πολιτικές συλλογών.

1η εβδομάδα: Επισκόπηση περιεχομένου του Μαθήματος και διευκρινήσεις για την αξιολόγηση-βαθμολόγηση

2η εβδομάδα: Βασικές έννοιες και ορισμοί ανάπτυξης και διαχείριση συλλογών Βιβλιοθηκών

3η εβδομάδα: Πολιτικές ανάπτυξης συλλογών Βιβλιοθηκών

4η εβδομάδα: Εκδοτική δραστηριότητα και επιλογή υλικού

5η εβδομάδα: Έρευνες Χρηστών 

6η εβδομάδα: Ανάπτυξη στρατηγικών και καθορισμός προτεραιοτήτων (εμπλουτισμός – συνεργασίες κ.ά.)

7η εβδομάδα: Προσκτήσεις: διαδικασίες – τρόποι και μέθοδοι – προϋπολογισμοί  

8η εβδομάδα: Έντυπες και ηλεκτρονικές σειρές και λοιπές ειδικές συλλογές

9η εβδομάδα: Δανεισμός, διαδανεισμός και δικαιώματα χρηστών

10η εβδομάδα: Διατήρηση και συντήρηση υλικού

11η εβδομάδα: Επεξεργασία  υλικού

12η εβδομάδα: Απογραφή - Απόσυρση

13η εβδομάδα: Σύνοψη μαθήματος

• Johnson, P. (2014). Fundamentals of collection development and management. American Library Association.
• Kostagiolas, P. A., Korfiatis, N., & Poulos, M. (2012). A long-tail inspired measure to assess resource use in information services. Library & Information Science Research, 34(4), 317-323.
• Albitz, B., Avery, C., & Zabel, D. (Eds.). (2014). Rethinking collection development and management. ABC-CLIO.
• Matthews, J. R. (2017). The evaluation and measurement of library services. ABC-CLIO.

Πρόσωπο με πρόσωπο

Για την βελτίωση και προαγωγή της εκπαιδευτικής διαδικασίας γίνεται χρήση νέων τεχνολογιών για την παράδοση του μαθήματος με σκοπό την καλύτερη κατανόηση της ύλης αλλά και την διάδραση μεταξύ καθηγητή και φοιτητών. Προγράμματα αλλά και υλικοτεχνικός εξοπλισμός για την παρουσίαση διαφανειών του μαθήματος, χρήση ηλεκτρονικής αλληλογραφίας για την επικοινωνία με τους φοιτητές και όποτε χρειάζεται εξειδικευμένα προγράμματα.

Υποχρεωτικές Εξετάσεις, προαιρετικές ασκήσεις (οι εκφωνήσεις παρέχονται στην αρχή του εξαμήνου) και προαιρετική εργασία μαθήματος. Για την εργασία παρέχεται Οδηγός Εκπόνησης Εργασιών Μαθήματος.