Πνευματική Ιδιοκτησία

Η μύηση των φοιτητών στο δίκαιο πνευματικής ιδιοκτησίας, γενικά και ειδικότερο όσον αφορά στα αρχεία, βιβλιοθήκες και μουσεία και σε σχέση με τις σύγχρονές τεχνολογίες πληροφορίας.

1η εβδομάδα: Εισαγωγή στην πνευματική ιδιοκτησία.

2η εβδομάδα: Πνευματική Ιδιοκτησία και Σύνταγμα, συστήματα προστασίας.

3η εβδομάδα: Πνευματική ιδιοκτησία και σύγχρονες τεχνολογίες πληροφορίας.

4η εβδομάδα: Πνευματική ιδιοκτησία-η έννοια της πρωτοτυπίας.

5η εβδομάδα: Πνευματική ιδιοκτησία και βάσεις δεδομένων/προγράμματα ηλεκτρονικών υπολογιστών.

6η εβδομάδα: Πνευματική ιδιοκτησία και εξαιρέσεις υπέρ χρηστών.

7η εβδομάδα: Ευρωπαϊκό δίκαιο πνευματικής ιδιοκτησίας.

8η εβδομάδα: ΗΠΑ και πνευματική ιδιοκτησία, οι σύγχρονες τάσεις.

9η εβδομάδα: Πνευματική ιδιοκτησία και αρχεία/βιβλιοθήκες.

10η εβδομάδα: Πνευματική ιδιοκτησία και μουσεία.

11η εβδομάδα: Πνευματική ιδιοκτησία και προσωπικά δεδομένα.

12η εβδομάδα: Πνευματική ιδιοκτησία και διεθνές δίκαιο.

13η εβδομάδα: Πνευματική ιδιοκτησία και συμβάσεις έκδοσης/άδειες εκμετάλλευσης έργων και άδειες creative commons.

• Το Δίκαιο της Πληροφορίας, Μαρία Κανελλοπούλου-Μπότη, Νομική Βιβλιοθήκη, Αθήνα 2004.
• Νομική Προστασία Βάσεων Δεδομένων, Μαρία Κανελλοπούλου-Μπότη, Νομική Βιβλιοθήκη, Αθήνα 2004.
• Πνευματική Ιδιοκτησία και Συγγενικά Δικαιώματα, Διονυσία Καλλινίκου, Σάκκουλας, Αθήνα 2008.
• Μαρία Κανελλοπούλου-Μπότη, Ιστορία της πληροφορίας, από τον πάπυρο στο ηλεκτρονικό έγγραφο, Νομική Βιβλιοθήκη 2014
• Υλικὸ – Ύλη μαθήματος: Υλη μαθήματος: Εκτὸς από το διδακτικὸ εγχειρίδιο που επιλέγουν οι φοιτητὲς από τα προτεινόμενα βιβλία, στη διάρκεια του εξαμήνου διανέμεται επίσης υλικὸ με κείμενα και άλλες πηγές και μελετήματα.

Πρόσωπο με πρόσωπο

Για την βελτίωση και προαγωγή της εκπαιδευτικής διαδικασίας γίνεται χρήση νέων τεχνολογιών για την παράδοση του μαθήματος με σκοπό την καλύτερη κατανόηση της ύλης αλλά και την διάδραση μεταξύ καθηγητή και φοιτητών. Προγράμματα αλλά και υλικοτεχνικός εξοπλισμός για την παρουσίαση διαφανειών του μαθήματος, χρήση ηλεκτρονικής αλληλογραφίας για την επικοινωνία με τους φοιτητές και όποτε χρειάζεται εξειδικευμένα προγράμματα.

Γραπτή εξέταση με ερωτήσεις εκτεταμένης απάντησης. Αξιολόγηση παρουσίασης εργασιών στην τάξη.