Η μουσειογραφία αποτελεί το σύνολο των εφαρμογών που σχετίζονται με τις μουσειολογικές ανάγκες των εκθέσεων και καλύπτει τις μεθόδους και τις πρακτικές λειτουργίας των μουσείων στους διαφόρους τομείς τους.

Σκοπός του μαθήματος είναι η πλήρης παρουσίαση και η ανάπτυξη των στόχων, του περιεχομένου και των πρακτικών της μουσειογραφίας. Το μάθημα αναφέρεται διεξοδικά στη σχέση μουσειολογίας και μουσειογραφίας, ξεκαθαρίζει τους ρόλους του επιμελητή, του μουσειολόγου και του μουσειογράφου στο σύγχρονο μουσείο, παρουσιάζει τις αρχές και τις δυνατότητες του μουσειογραφικού σχεδιασμού, καθώς και τις διάφορες μουσειογραφικές τεχνικές.
Με την επιτυχή ολοκλήρωση των σπουδών στο μάθημα ο φοιτητής/τρια θα είναι σε θέση να:
• γνωρίζει τα στάδια του μουσειογραφικού έργου
• αντιμετωπίζει τα πρακτικά ζητήματα λειτουργίας του μουσείου
• συνεργάζεται διεπιστημονικά για την επίτευξη των στόχων μιας έκθεσης

1η εβδομάδα:  Εισαγωγικές παρατηρήσεις

2η εβδομάδα: Εισαγωγή στην Μουσειογραφία

3η εβδομάδα: Ερμηνευτικός σχεδιασμός

4η εβδομάδα: Σκέψεις για τις αίθουσες των μουσείων

5η εβδομάδα: Στάδια μουσειογραφικού έργου

6η εβδομάδα: Οργανόγραμμα έκθεσης

7η εβδομάδα: Κατηγοριοποίηση εκθεμάτων 8η εβδομάδα: Ερμηνευτική διαδικασία

9η εβδομάδα: Μουσειογραφική σύνθεση

10η εβδομάδα:. Εφαρμογή μελέτης, εξοπλισμός, αξιοποίηση χώρου

11η εβδομάδα: Χρήση πολυμέσων

12η εβδομάδα: Μετά τα εγκαίνια: συναγωγή συμπερασμάτων

13η εβδομάδα: Συζήτηση: εμπειρίες μουσείου και περιοδικών εκθέσεων

• Black, Graham, Το ελκυστικό μουσείο. Μουσεία και επισκέπτες (Αθήνα 2009) Μέρος Δ’
• Καραμπά, Ελπίδα, “Curating”: Απόψεις για την επιμελητική δράση. 9+1 α-πραγματοποίητα πρότζεκτ (Αθήνα 2005)
• Τέση Σαλή, Μουσειολογία 2. Βασικές αρχές έκθεσης μουσειακών συλλογών (Αθήνα 2006) κεφ. 5.
• Adams, P. R., The exhibition. In: UNESCO (Hrsg.): The organization of museums: practical advice. Paris 1960. (Museums and monuments. 9) S. 126-145

Πρόσωπο με πρόσωπο

Για την βελτίωση και προαγωγή της εκπαιδευτικής διαδικασίας γίνεται χρήση νέων τεχνολογιών για την παράδοση του μαθήματος με σκοπό την καλύτερη κατανόηση της ύλης αλλά και την διάδραση μεταξύ καθηγητή και φοιτητών. Προγράμματα αλλά και υλικοτεχνικός εξοπλισμός για την παρουσίαση διαφανειών του μαθήματος, χρήση ηλεκτρονικής αλληλογραφίας για την επικοινωνία με τους φοιτητές και όποτε χρειάζεται εξειδικευμένα προγράμματα.

Γραπτή εξέταση και προαιρετική εργασία και παρουσίασή της.